miércoles, 8 de junio de 2016

Propuesta para el Bicentenario

Aunque algunos creen que es una desventaja en el proceso de comunicación, otros los defienden diciendo que los emoticones/os articulan sentimientos de manera universal lo cierto que moda o no moda la gente los usa y cada día más.

También es verdad que el significado que le damos a ellos puede variar entre el receptor y el emisor, pero en realidad también sucede con la palabra escrita o hablada también. El tono con el que uno se expresa puede percibirse auditivamente diferente e impregnarse de otra significado. La falta de puntuación puede dar lugar a equívocos si se trata de la palabra escrita. ¡¡Es que en el proceso de la comunicación intervienen diversos factores, lo que lo hace tan complicado!!

Lo cierto es que no vamos a poder resolver nada en esta discusión, y por lo tanto les acerco una IDEA y es la siguiente: ya que los emoticones son muy usados por que no motivar a los estudiantes a que creen una "batería" de emoticones en el marco del Bicentenario. Ponerse en la piel de esos hombres y mujeres que construyeron nuestro país.

Los que les acerco fueron hechos con Inkscape (Software Libre) pero puede utilizar cualquier graficador o inclusive hacerlos en papel y digitalizarlos sacándoles una foto o escaneándolos para luego compartirlos. ¿Y si hacemos una competencia artísitica de creación de emoticones? Puede ser entre cursos, o entre escuelas, ¿Te animás a llevar esta propuesta al aula de Informática?




martes, 19 de abril de 2016

Motivar a los pares

Siempre buscamos la forma de motivar a los estudiantes. ¿Porqué no pedirles a ellos que de manera creativa armen historias en las que animen a sus pares a estudiar? Que ellos mismos establezcan sus posturas. ¿Sirve estudiar?

Comparto unas historias de motivación realizados por la productora del genial profesor Salvador "Pocho" Ottobre.

El machete




Entrevista de trabajo




El examen final





#EcontrandoSentido

lunes, 16 de noviembre de 2015

Motivar a los estudiantes. Otra escuela es posible

Hablamos de motivación, entusiasmar a los chicos, hacer una escuela diferente donde se involucren y se sientan parte. ¿porque no darle la oportunidad de expresarse a ellos, por grupos y organizando un calendario tematizar el aula?

http://www.educacioilestic.com/20-portes-creatives-per-decorar-laula/

Muchas competencias estarían involucradas en el proceso.

Nota de decoración vista en: http://www.ayudaparamaestros.com

martes, 9 de diciembre de 2014

Arte y Ciencia

Un poco más relajada (se acerca el fin del ciclo escolar) y con unos minutos libres me enteré de esta propuesta excelente:

ARTE + CIENCIA=COMIENZA INVESTIGARTE   http://www.investigarte.es/taller-de-fotografia-cientifica/

Si bien mis estudiantes no pueden participar realizaremos una experiencia local para unir el arte y la ciencia.

domingo, 21 de septiembre de 2014

Ramos de Palabras con sentido

Solemos regalar flores y es hermoso pero ¿por qué no regalar ramos de palabras con sentido?

Para elaborar este ramo utilice dos softwares libres : Inkscape y Gimp.

Creo que es una excelente actividad para realizar con los estudiantes y que ellos armen sus propias ramos para regalar a diferentes personas o personajes.

miércoles, 6 de agosto de 2014

Desafío de acertijos entre cursos o entre niveles, Matemática + Diseño + Informática

Me encontré con éste sitio de acertijos matemáticos   y pensé ¿por que no pedirles a los estudiantes que creen desafíos matemáticos y sumarle también diseño gráfico?. Luego estos desafíos podrían intercambiarse entre cursos.  El curso que descifre va sumando puntos. Una maratón de acertijos. La idea es que el descifrado no sea una competencia individual sino un trabajo de equipo. 

Estos desafíos podrían estar presentados por un personaje de comics o un animé que los chicos diseñarían para enriquecer la presentación del acertijo, con lo que podríamos trabajar en forma interdisplinaria, Matemática, Plástica/ Diseño e Informática

Si la escuela tiene primaria y secundaria, los chicos mayores podrían generar acertijos para los diferentes grados y fijar un día de "Cacería de acertijos" esconderlos por la escuela y que los niños salgan a "cazarlos" y entre todo el grado decifrarlos!! Halgo asi como la "Maratón de acertijos"

Otra posibilidad que se me ocurre es trabajar con los lSFD y que los chicos envíen los desafíos a los futuros profes!! algo como la "venganza del ..."

y una última que se me ocurre es hacer desafíos interescuelas a través de videoconferencia ya sea por Skype o por Hangout.

Herramientas para crear comics
http://yoprofesor.ecuadorsap.org/top-5-de-herramientas-para-crear-comics/

http://www.e-historia.cl/e-historia-2/herramientas-on-line-para-comic-y-dibujos/


Herramientas para crear anime
http://jesulink.com/tallermanga/libros.php

http://www.programas-gratis.net/b/programa-para-hacer-anime

lunes, 4 de agosto de 2014

Comprar on-line. Área de Gestión e Informática

Hace unas semanas atrás propuse trabajar con la Ley de Defensa del Consumidor . Redoblando la apuesta y en virtud que muchos jóvenes compran on-line, y muchos otros no se animan, este aspecto del e-comerce podría trabajarse en clase.

Esta infografía me parece una buena base:
Poner en común las experiencias que puedan tener los chicos y crear infografías sobre cuestiones a tener en cuenta si comprás on-line. Puede suceder que el profe nunca haya comprado en la web pero su conocimiento y experiencia de vida puede aportar para la construcción grupal. Una buena fórmula docentes + estudiantes!  

Herramientas para crear las infografías off-line
Gimp (para descargar el software http://www.gimp.org/downloads/) Las netbooks de Conectar Igualdad y del Plan Sarmiento lo tienen instalado en Huayra/ Linux y en Windows)

 Inkscape (para descargar el software http://inkscape.org/es/download/)  Las netbooks de Conectar Igualdad lo tienen instalado en Huayra.

Herramientas para crear las infografías on-line

 http://isopixel.net/archivo/2014/07/10-herramientas-gratuitas-online-para-crear-infografias/